令和８年度 学校経営方針及び重点目標
１ 教育目標
発展しゆく豊かな郷土の担い手として、「向学」「礼譲」「進取」の精神を体現できる人材を育成する。
≪目指す生徒像≫
（知）学ぶ喜びを知り、知性と教養を高め合う生徒
（徳）礼節・規律を重んじ、思いやりのある生徒
（体）挑戦する気概のある、心身ともにたくましい生徒
２ スクール・ミッション
社会人基礎力を身に付け、地域の人々とともに未来を創り支える人材を育成する学校
～授業や学校行事、部活動等での成功体験積み重ねることで、自己有用感や自己肯定感を高め、学びに向かう力を育み、地域社会の発展に参画し、貢献できる人材を育成する～
３ 学校経営方針
「師弟同行」「開拓者精神」を基本理念として、教師と生徒がともに学び、謙虚さと感謝の念を持ち、新しいことに果敢に挑む気風に満ちた学校づくりに取り組む
４ 本年度の重点目標
（１）知ることが自己を高めるきっかけになることに気付かせ、学ぶ喜びを感じる心を育てることで、学力の向上を狙う生徒の育成
（２）時間を守り、場に応じた挨拶や言葉遣い、服装、振る舞いを意識する心を育てることで、社会人としての気品をもつ生徒の育成
（３）自分のことを大切にするとともに、幸せを感じることができる心を育てることで、より多くのことに挑戦する生徒の育成
（４）人々の支えに気付ける心を育てることで、周囲の人々思いを汲み取り地域社会に貢献しようとする志をもつ生徒の育成
５ 具体的目標
（１）玄洋メソッドに沿って、評価規準を示すだけでなく、評価基準を視覚的に示すことで学習の到達点を意識できる学習指導を実践する。
（２）授業アンケート等を活用するとともに、授業を受けることの大切さを再認識できるような授業改善に努め、気付きの大切さを感じることができる授業を推進する。
（３）生徒目線での学校情報を生徒らに配信する機会を設けることで、ICT機器の活用力と情報モラルの向上を図る。
（４）生徒の状況を全職員で共有し、組織的に生徒の成長を支援する体制を構築し、課題予防的生徒指導の実践を推進する。
（５）発達支持的考え方を念頭に置き、個に応じた適切な支援に努めるための支援計画に基づき、生徒との信頼関係の構築し、社会人としてあるべき姿を提示する。
（６）心を落ち着かせ、物事を正しく判断するためにも、環境を整えることの大切さを意識できるような声掛けを普段から行い、生徒の意識改革に努める。
（７）式典等の場面を活かし、状況判断と実践力を身に付けさせ、場に応じた立ち振る舞いができる生徒の育成を目指す。
（８）将来像を描きやすいように類系別・学年別に整理した進路指導の計画及び組織的実践をかたちあるものにし、生徒一人一人の希望進路実現を図る。
（９）本校独自の公務員講座のより一層の充実を図るために、教師自らが学ぶ姿勢を念頭に置き研修に努める環境づくりを行い、生徒の希望進路実現の充実を図る。
（10）ボランティア活動をはじめとして、地域貢献活動への参画を積極的に行い、自己有用感や自己肯定感及び社会貢献の志を育成する。
（11）教職員が一丸となり「チーム玄洋」として事に当たる姿を生徒に見せることで、支え合うことの大切さを生徒に示す。
